问诊课堂追求高效——《走进微观世界》同课异构教学研究

Efficiency-oriented classroom inquiry：educational research on lsomerism in Curriculum Plans of the Fine Arts course Enter the Microcosmos

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摘要美术课程改革，让我们的课堂悄然发生着诸多变化，然而农村初中美术课堂教学又如何呢？带着这一问题，笔者到农村初中蹲点半学期，走进常态下的美术课堂，进行了听课、与师生交流、座谈等，从中了解与发现问题。其结果不容乐观：低效、无效甚至负效的美术课比比皆是。是什么原因导致农村初中美术教学“低效”呢？据大多数农村美术教师反映：一是教学资源匮乏，

作者钟维斌

机构地区湖北省宜昌市教育教学研究中心

出处《中国美术教育》 2011年第4期67-72,共6页 China Art Education

关键词美术课堂教学教学研究同课异构微观世界农村初中问诊课程改革师生交流

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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中国美术教育

2011年第4期

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