大学生心理状态转变对声乐学习的影响

特定时期心理状态的转变都要受新环境、新教育方式、新实践的影响,众所周知,高校阶段的声乐教学是一对一的小课模式,大部分是由稳定的师生双方共同参与的教学活动。作为声乐教学活动的主体之一的学生,是一个心理状态和情感活动异常活跃的对象,在学习过程中要经历许多改变。因此,针对大学生心理状态的研究显得尤其重要,了解了活动对象的变化,我们才能有针对性地实施教学。