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戏剧史论教学动态化初探 被引量:1

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摘要 文章以上海戏剧学院的实验课程为例,介绍了戏剧史论动态化教学的经验,即把表演教学等动态内容加入到史论教学的课堂之中,戏剧史论从静态的"案头"进入动态的"场上",从而激发学生的学习和创造潜能,同时激活戏剧史论本身的艺术能量。
作者 邓菡彬
机构地区 上海戏剧学院
出处 《艺术教育》 2011年第10期104-105,共2页 Art Education
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参考文献2

二级参考文献11

  • 1[日]青木正儿.《中国近世戏曲史》序言.
  • 2章培恒,骆玉明主编.《中国文学史》,第六编《概说》.上海复旦大学出版社,1997版.
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  • 4章培恒,骆玉明主编.《中国文学史》第六编第一章第一节.
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  • 6Wilt L. Idema, The Many Shapes of medieval Chinese Plays : How Texts Are Transformed to Meet the Needs of Actors, Spectators, Censors, and Readers, Oral Tradition,20/2 ( 2005 ) : 320 - 334.
  • 7Wilt L Idema, The Orphan of Zhao Self-sacrifice, Tragic Choice and Revenge ,and the Confucianization of Mongol Yuan Drama at the Ming Court,Cina,21 (1988) ,p. 159 - 190.
  • 8The Chinese Conception of The Theatre, Seattle & London : University Of Washington Press,1987.
  • 9《叙事性戏剧与抒情性戏剧》.
  • 10王国维.《宋元戏曲史》[A]..《王国维学术经典集》上[C].江西人民出版社,1997年版.第282页以下.

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引证文献1

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