转译与编码——设计色彩教学实践研究

文章根据消费文化时代的理论框架,重新认识设计色彩课程,将设计色彩立足于新的层面,对自然和社会文化进行转译和重新编码,因而生发出新的色彩课程的训练目的和教学手段。