摘要
以ARCS动机模型为基础,结合化学学科特点,将动机理论融入《无机化学》课堂教学之中,力求找到一系列能激发学生学习动机的教学策略,有效提高学生《无机化学》的学习效率。
Based on the theory of ARCS motivation model and the features of the chemistry discipline, discussed how to stimulate the motivation in 《Inorganic Chemistry》 teaching and learning in order to improve the effect of curriculum teaching.
出处
《山东化工》
CAS
2011年第9期98-100,共3页
Shandong Chemical Industry
基金
河南工业大学教学研究项目(2010GJYJ-B44)
关键词
ARCS动机模型
无机化学
学习动机
ARCS motivation model
inorganic chemistry
learning motivation
