2011年高考新转向题把脉

实施新课程高考以来，各地一直坚持不懈地探索发挥高考命题“指挥棒”的科学导向作用，推进素质教育和课堂教学改革，实现教与考的良性互动循环。可喜的是，2011年高考试题出现了一些积极探索新课程改革的题目，尽管某些方面有待完善，但从中我们可以领悟到未来新课程高考命题的趋向。