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综述测量动摩擦因数的四种方法被引量：2

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摘要近年来，多数高考题从考查课本上既定的学生实验转向灵活多变的创新实验，因此，教师应在教学中，训练学生根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器、设计简单的实验方案处理相关实验问题及设计实验的能力，下面以动摩擦因数的测量为例谈谈实验设计．

作者张波

机构地区江苏省泰州市口岸中学

出处《中学物理教学参考》 2011年第10期6-7,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词动摩擦因数四种方法测量综述创新实验学生实验设计实验物理理论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2011年第10期

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