数学课堂应给学生温情体验

苏霍姆林斯基在《要慎待儿童》中说：“学校并非知识的仓库，而是启蒙的灯塔。”这里所说的启蒙应该是指智能的启发、思想的启迪和品德的启示，能为生命的成长奠基。数学教育要想成为指引远航的生命之舟走向聪颖彼岸的灯塔，就应该以其特有的温馨与温情，给学生以情感的养育和理想的激励，帮助他们收获心灵的惬意和灵魂的温暖。