教学常规检查中存在的问题及建议

笔者是一名普通的小学教师，在长期担负一线教学工作的同时，也从事了多年的教学常规管理工作。教学常规管理与教学质量是息息相关的，作为教学管理者，我们理应从复杂的日常事务中理出工作思路，调动学校管理系统的各种力量，努力让教学常规管理成为提升学校教学质量的有效手段，成为促进教师专业发展的重要举措。然而事实上，不少学校的管理者对教学常规管理工作的本质、意义缺乏正确的认识，将教学常规管理工作与上级检查相挂钩，导致许多任务性工作转嫁到教师头上，加重了教师的工作负担，也使得教学常规管理失去了应有的作用。通过调研，笔者发现在教学常规检查管理中至少存在以下的问题。