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从批评权透视当下德育困境

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摘要教师以适当的方式批评教育学生是合乎常规的教育伦理，是教育本身赋于教师的一项默认、天然的权利。教育部在新出台的《中小学班主任工作规定》第十六条中指出：“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，

作者宋旭华

机构地区广东汕头市鮀浦中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第9期14-15,共2页

关键词德育困境批评权班主任工作教育伦理批评教育中小学教育部学生

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
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教书育人（教师新概念）

2011年第9期

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