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数学问题解决的系统思维过程及教学策略被引量：3

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摘要在当前数学教学中,老师、学生、家长重视的是学生解题结果的正确性和考试分数,忽视学生思维过程的优化。而忽视思维过程的优化造成的后果是：教学不但没有最大限度提高学生的解题正确率和考试成绩,反而还阻碍了学生数学问题解决能力的提高,

作者任洁

机构地区太原大学教育学院

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第10期132-133,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词数学问题解决思维过程教学策略系统问题解决能力数学教学考试分数考试成绩

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2011年第10期

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