学校如何不扼杀学生的创造力

英国教育专家肯·罗宾逊曾做过一次演讲,主题是＂学校如何扼杀了创造力＂。这一主题有一个十分肯定的前在判断：学校扼杀了学生的创造力。这个判断其实是与＂钱学森之问＂相呼应的。基于此,学校的使命与紧迫任务无疑是,学校怎样才能不扼杀学生的创造力;从正面去说,什么样的学校才会培养学生的创造力,才会培养具有创新精神和能力的现代国民。