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《祝福》教学设计
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摘要
1．整体把握课文内容，特别是对社会环境和人物命运的把握。
作者
徐云
机构地区
安徽阜阳市第二中学
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2011年第10期18-19,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
中学
语文教学
教学方法
《祝福》
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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