古典诗歌“四环节”解读教学策略

古典诗歌鉴赏是中学语文教学的重点和难点，诗歌鉴赏的要点是诗“意”的把握，对诗“意”的解读除了要打通阅读经验与诗歌内容的内在联系外，还要充分尊重诗歌的个性。每一种文学样式都是一个自足而完善的系统。其解读当是尊重这种内在规定性的自然而然的生成过程。通常认为古典诗歌有一个由外而内的双重召唤结构，在整体意识的观照下，其解读大致要经历四个环节。