心中要有一杆秤——《克和千克》教学案例

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摘要《克和千克》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册85页的内容。在生活中学生经常接触到质量，他们已经知道物体有轻重，并能用手或其他部位去感受体验质量，分辨出物体的轻重，但是克和千克对二年级学生来说是个全新的质量概念，而质量单位又不像长度单位和时间单位那样直观、具体、不能靠观察得到。

作者陈敏

机构地区重庆市渝中区中山小学

出处《师资建设》 2011年第10期56-58,共3页

关键词《克和千克》教学案例义务教育课程标准二年级下册杆秤质量概念实验教科书感受体验

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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