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中职英语教学存在问题及对策研究

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摘要 教学模式陈旧和学生心理障碍是影响中职英语教学效果的主要原因。本文围绕这两个问题,提出了有针对性的改进措施,以提课堂高教学效果,实现中职英语教学目标。
作者 杨明 陈秋红
出处 《广东教育(职教)》 2011年第9期38-39,共2页
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