摘要
少数民族地区幼儿园双语教学作为民族地区双语教学的基础,近年来受到了学者的关注,我国少数民族幼儿园双语教学研究处于起步阶段,研究问题主要体现在对少数民族地区幼儿园双语教学的内涵,影响双语教学的因素,幼儿园双语教学的模式及少数民族幼儿园双语教学存在问题和对策等方面。
Kindergarten bilingual education in minority areas is the basis for bilingual education in minority areas,and has gain much attention from scholars in recent years.At present,kindergarten bilingual teaching in our country is still in its infancy,with research questions focusing on teaching contents,the influencing factors,teaching mode,and the existing problems and the countermeasures.
出处
《当代教育与文化》
2011年第5期64-67,共4页
Contemporary Education and Culture
基金
2011年度国家社会科学基金项目"民族地区双语教育成效与问题调查研究"(11BMZ051)阶段性研究成果
2010年度教育部人文社会科学研究一般项目"民族地区双语教学的理论基础与实践模式研究"(10YJA880134)阶段性研究成果
关键词
少数民族
幼儿园
双语教学
ethnic minority
kindergarten
bilingual teaching
