期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生创新能力培养的实践教学体系研究与实践
被引量:
94
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创新教育的基础是实践,实践教学对创新人才的培养起着至关重要的作用。经过多年的研究与实践,中国石油大学(华东)建立起"以大学生创新能力培养为核心,以优化人才培养方案为引领,以共享实验教学资源为平台,以实习基地建设为依托,以大学生创新性实验和学科竞赛为载体,以毕业设计改革为突破口,以激励机制和质量监控为保障"的实践教学体系,并取得了良好的实践效果。
作者
牛庆玮
胡伟
刘臻
于猛
王志华
机构地区
中国石油大学(华东)教务处
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第10期70-73,共4页
China University Teaching
关键词
创新能力
实践教学
体系
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
608
引证文献
94
二级引证文献
879
同被引文献
608
1
周艳军,张启俭,齐平,蔺岩.
提升学生实践与创新能力培养途径的探索[J]
.实验技术与管理,2011,28(S01):218-220.
被引量:13
2
顾佩华,沈民奋,李升平,庄哲民,陆小华,熊光晶.
从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):12-20.
被引量:796
3
查建中.
论“做中学”战略下的CDIO模式[J]
.高等工程教育研究,2008,56(3):1-6.
被引量:904
4
朱江.
在《C语言》教学中培养学生的创新能力[J]
.山西农业大学学报(社会科学版),2006,5(6):72-73.
被引量:2
5
靳正国,郭瑞松,侯信,郭新权,胡绳荪,盛京.
大材料专业“材料科学基础”课程的教改认识与实践[J]
.高等工程教育研究,2005,53(S1):31-35.
被引量:46
6
周勇军,顾海明,朱廷风.
“过程装备与控制工程专业”实验教学的改革与建设[J]
.实验室研究与探索,2004,23(S1):165-166.
被引量:7
7
张联盟.
材料科学与工程专业教学改革与发展设想[J]
.理工高教研究,2002,21(4):35-38.
被引量:23
8
刘咏梅,祝钧,戴敏.
构建实践教学体系,强化创新实践能力培养[J]
.实验室研究与探索,2009,28(2):12-14.
被引量:94
9
水恒福,姚文锐,吕民.
化工类学生实践能力和创新能力培养的研究与实践[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(3):19-21.
被引量:9
10
黄亚平,陈小鸿.
研究性教学:理论与实践[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2006,5(2):177-180.
被引量:51
引证文献
94
1
刘洞波.
信息类人才三位一体培养模式的研究与实践[J]
.科教导刊,2014(2):32-33.
被引量:3
2
高巧琴.
《数学分析》课程研究性教学问卷调查分析[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2012,26(2):103-107.
被引量:2
3
王洪东,刘家军,王年生.
学院士官任职教育教学改革的实践[J]
.空军雷达学院学报,2012,26(2):147-149.
被引量:22
4
曾红,王宏祥,张德强.
构建开放式实践教学体系 强化学生工程实践能力与创新能力[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2012,14(2):110-112.
被引量:8
5
李书国,陈辉.
食品质量与安全国家级特色专业建设与实践[J]
.中国农业教育,2012,13(3):65-70.
被引量:22
6
牛庆玮,刘臻,胡伟,王志华.
改革实践教学模式 培养创新型人才[J]
.石油教育,2012(3):73-76.
被引量:3
7
屈善孝.
高职学生体验式实践教学体系研究与实践[J]
.中国职业技术教育,2012,28(23):17-20.
被引量:9
8
罗萌.
基于“知识、技能和态度”三位一体的园林专业教学改革研究[J]
.安徽农业科学,2012,40(26):13179-13181.
9
聂建英,罗雄麟.
依托行业特色 构建自动化专业开放式实践教学体系[J]
.教育教学论坛,2012(33):238-240.
被引量:1
10
李延喜,寅国华.
创新人才培养实践教学体系研究——以大连理工大学金融学专业为例[J]
.中国高校科技,2013(1):94-95.
被引量:6
二级引证文献
879
1
成思源,杨雪荣,沈彬,唐文艳,刘建群.
面向工程专业人才培养的协同育人模式探索[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):225-229.
被引量:15
2
龚琳,芦惠,李想.
基于产教融合的旅游管理专业酒店实习问题研究[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):171-175.
被引量:14
3
徐丽明,李洪文,何进,宋建农,王庆杰,刘彩玲,毛宁.
基于卓越农林人才2.0计划的农业机械化及其自动化专业培养方案优化[J]
.农业工程,2020,10(12):90-94.
被引量:7
4
陈娜菲.
应用型地方本科院校财务管理专业实践教学模式探索——基于赛教融合视角[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2019,21(6):39-45.
被引量:6
5
于兆吉,单诗惠,王海军.
产教协同模式下的高质量创新人才培养[J]
.现代教育管理,2021(2):23-29.
被引量:25
6
于莉琦,贺树立,吴方亮.
“四新”建设背景下基于问题驱动的大学数学教学模式探索——以高等数学教学为例[J]
.科教导刊,2023(4):56-58.
7
胡俊杰,舒琥.
基于文献计量的高校协同育人研究热点与趋势分析[J]
.科教导刊,2022(7):1-3.
8
云虹,古今,胡传双,涂登云,关丽涛.
大湾区背景下本科教学实践基地的运营模式探索——以木材科学与工程专业为例[J]
.科教导刊,2022(2):31-33.
被引量:1
9
张旭亚,张荣伟.
“双减”政策下中小学课内外协同育人机制探析[J]
.课程教学研究,2022(11):97-102.
10
张红兵.
浅谈基于新课程背景下如何培养小学低年级学生的计算能力[J]
.课程教育研究,2020,0(3):159-160.
被引量:3
1
李弘.
高职院校大学生创新能力培养“3T”模式的构建[J]
.常州工程职业技术学院学报,2014,0(1):1-4.
2
朱晓燕.
提升校园文化增强高职高专学生创新意识和实践能力[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(8):119-119.
3
王庆林.
高等职业院校实践教学改革之探索──我校毕业设计改革的思路与实践[J]
.邯郸大学学报,2000,13(2):25-26.
4
张孟同,孙志杰,周跃强,吕颖.
毕业设计改革的探索与实践[J]
.现代技能开发,2003(8):44-45.
被引量:1
5
商珍.
关于高职毕业设计改革的思考[J]
.现代企业教育,2009(24):34-35.
被引量:3
6
卢文澈,刘军旭,苏宏志.
高职数控技术专业毕业设计的改革与实践[J]
.中国职工教育,2014(9X):147-148.
被引量:1
7
王献敏,袁建勤,康健梅.
高校思政教学:大学生创新能力培养的切入点[J]
.中国成人教育,2007(20):157-158.
被引量:6
8
钟佐彬.
大学生创新能力培养的有效途径探析[J]
.教育与职业,2014(35):183-184.
被引量:6
9
本刊记者.
秉持终身教育理念 推进远程教育和继续教育蓬勃发展——访中国石油大学(华东)校长山红红[J]
.中国成人教育,2015(1):5-9.
被引量:1
10
胡伟心,何群英,叶炬锋.
基于实践过程的高职毕业设计改革[J]
.新课程研究(职业教育),2012(5):66-67.
被引量:4
中国大学教学
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部