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审美性课堂导入的教学价值

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摘要 课堂导入是课堂教学的重要环节。审美性课堂导入具有多方面的教学价值,它可以让每一位学生都走进课堂,能够让教师更好地把握课堂,有助于课堂增加引人入胜的魅力,从而焕发课堂教学的生命活力。
作者 李曼 李如密
出处 《教育科学论坛》 2011年第11期5-7,共3页 Education Science Forum
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二级参考文献22

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共引文献2841

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