语文教学改革的重点是教学内容的开发与重建

在当下母语式微，尤其高中语文，学生重理轻文，学科自身“内忧外患”的多重压力下，语文课如何实践教师教有别才，学生学有收获，的确是考量教师职业敏感的一个大问题。所幸在高中课改培训中聆听上海李海林、黄玉蜂和深圳吴泓老师的课堂教学及学术报告，心中为之一震，进而释然。