摘要
在视"儿童"为"人"而不降格为"成人附属品"的意义上,不同文化、民族、种族、地区的儿童,存在着最一般意义上的一致性,这构成了儿童的本来面目。儿童不是"单面人",儿童的本来面目亦不是单面或单一的,而是一个相互作用的复合体。在生命形式上,非特化构成儿童生命的本来形式;在内在心智上,原始创造特质是儿童心智的原初面目;在文化上,儿童显现为一个文化性存在。儿童本来面目中的这些不同向度是相互依赖的,它们亦构成人类的最初面目。
Child is not a single-dimension person. His nature is complex and has multi-dimensions from the view of biology, psychology, philosophy and culture. These different facets interact each other consisting of child＇s original nature.
出处
《学前教育研究》
北大核心
2011年第11期30-35,共6页
Studies in Early Childhood Education
基金
教育部人文社科基金项目"整体视野下的儿童文化解析"(批准号:10YJC840097)的阶段性研究成果
关键词
儿童
非特化
原始创造特质
文化性存在
child, unspecialization, original creation, cultural being
