说“句”习“文”——由一堂写话课谈谈对低年级习作教学的看法

一说到习作，大家可能都会有些“怕”，学生怕写，老师怕教。怎样能在有限的时间和空间内运用有效的教学方法让学生写好作文，这是一个值得我们语文教师深入研究的课题。我对二年级的写话教学进行了尝试，希望能以此为新的起点，从中获得新知与收获。