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追根溯源突破创新——浅析中考英语复习中的突破创新被引量：1

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摘要中考英语复习应是平时教学的延伸和深化，是学生英语知识由量变到质变的升华，是综合语言素质的一次飞跃。而长期以来教师们课程观念的缺失、偏重语言知识的传授和学生应试能力的培养导致复习课堂气氛不活跃；再有，教师教学目标整合意识的缺失，没有合理取舍教学资源，满足于全盘照搬，

作者李艳

机构地区江苏省清江中学

出处《中学英语园地（教研版）》 2011年第8期4-5,共2页

关键词英语复习突破创新中考教学目标能力的培养英语知识语言素质课程观念

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学英语园地（教研版）

2011年第8期

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