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初中英语有效教学的策略

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摘要一、教师业务素质是提高课堂教学有效性的前提榜样的力量是无穷的，如果说一个教师能讲一口流利纯正的英语，并能用流利的英语向学生传递当今世界的最新信息以及学生身边最有趣的事，学生一定会对这位老师佩服得五体投地，并有意无意地模仿，从而养成用英语进行交流、交际的习惯，所以，作为知识的传授者，

作者童国琴

机构地区江苏省张家港市护潜港中学

出处《中学英语园地（教研版）》 2011年第9期27-28,共2页

关键词初中英语有效教学教师业务素质教学有效性学生新信息传授者课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学英语园地（教研版）

2011年第9期

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