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聋校语文“生本课堂”的建构策略被引量：1

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摘要聋校语文"生本课堂"是以聋生为本,从聋生学习语文的特殊性出发,在长期的语文课堂教学实践中总结出来的一种行之有效的语文课堂学习模式。确立手语的语言地位、把握关键词眼和句子、坚持读与写的结合是聋校语文"生本课堂"建构的有效策略和题中应有之义。

作者倪卫东

机构地区盐城市聋哑学校

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2011年第2期48-50,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词聋校语文生本课堂建构策略

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2011年第2期

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