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情景体验法在儿科健康教育中的应用
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1
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摘要
在儿科健康教育中应用情景体验法,创设疾病情景,让护士分角色扮演,激发了护士的学习欲望,使其参与性、主动性得到体现,增强了沟通技巧,提高了护士健康教育的能力,提高了患者的满意度。
作者
牛彦青
苗春霞
任淑琴
机构地区
山西长治医学院附属和济医院儿科
出处
《北方药学》
2011年第10期113-113,共1页
Journal of North Pharmacy
关键词
情景体验法
健康教育
角色扮演
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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