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普通高中语文学习评价改革的探索与实践
被引量:
1
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摘要
评价改革是本次课改的核心和关键。该文从分析当前语文学习评价的现状入手,阐述了近年来江苏省前黄高级中学在语文课堂学习、必修模块和选修模块学习评价及学分认定等方面开展的一些有益的探索与实践,并就进一步深化语文学习评价的研究作了初步的思考。
作者
陈荣
机构地区
江苏省常州市前黄高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2011年第5期59-61,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
过程评价
多元评价
自主评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2011年 第5期
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