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论“板块式”阅读教学思路 被引量:15

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摘要 变传统阅读教学的线性思路为块状递进式思路,有助于语文阅读教学更清晰简明、更容易被教师操控,也更容易被学生接受。该文从教学实践出发,详细阐明"板块式"阅读教学的内涵与优点,并给出了具体可行的教学方法。
作者 余映潮
机构地区 荆州市教科院
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第1期26-28,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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