“生活化”的中职会计课堂教学探索

本文认为对于中职会计专业，应强调培养学生的实际操作能力，提倡“教学做合一”，突出实践性，让学生将专业技能、专业理论与生产生活相结合，使学习的过程源于生活，又服务于生活。