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在化学实验中培养学生思维能力

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,本文主要探讨了在实验教学中引导学生如何观察实验、分析实验、设计实验、灵活变通各类实验,同时让学生多动手实验,从而培养学生的观察能力、分析能力、迁移应用能力、探究能力、创新能力等.

作者林文土陈延民

机构地区泉州市安溪恒兴中学泉州师范学院化学与生命科学学院

出处《厦门大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第B09期222-224,共3页 Journal of Xiamen University：Natural Science

关键词多方设疑探索性实验创造性实验研究性实验

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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厦门大学学报（自然科学版）

2011年第B09期

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