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浅谈教学中的以美育人
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摘要
成功的教学能给人以美的愉悦。教学过程不但是一个认知的过程,而且也是一个审美的过程。在教学实践过程中,如何从审美的角度出发,发掘教学过程中审美因素,并给予充分重视和探究,实现美教合一,使学生在享受美的过程的同时,获取知识、开发智力和完善人格,这是每一位教育工作者要深入了解和思考的问题。
作者
李红侠
机构地区
吉林松原市长岭县利发盛镇中学
出处
《科技创新导报》
2011年第28期157-157,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
美育
教学
审美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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