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论教师个人教育哲学与教师专业发展
被引量:
1
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摘要
近年来随着我国基础教育课程改革的稳步推进,教师专业发展备受教育界的关注。文章在理清教师个人教育哲学、教师专业发展的内涵及教师个人教育哲学对教师专业发展的意义的基础上,提出了建构教师个人教育哲学的策略。
作者
马富成
机构地区
河西学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第29期68-69,共2页
Education and Vocation
关键词
教师
专业发展
个人教育哲学
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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