摘要
长期以来,广西少数民族地区大学生在英语学习时存在较大的障碍。文章通过运用SWOT分析方法,从学生的自身条件和外部环境进行分析,找出民族地区非英语专业大学生的优势、劣势及核心竞争力之所在,从而将学习策略与学生个人内部条件、外部环境有机结合起来,促进大学英语学习。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第29期106-108,共3页
Education and Vocation
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目“工学结合模式下的高职高专大学英语教学改革研究与实践”的阶段性研究成果。(项目负责人:吴文亮
项目编号:2009B100)
