教师网上研修社区应用现状分析及改进对策被引量：1

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摘要借助网络的功能优势,面向群体教师开展职后教育,有效地解决了当前教师在地域上分散、大规模组织职后教育成本高等问题。大规模的、有组织的网络建设和网络学习活动随之展开,形成了发挥各种功能（如网上培训、网上教研、网上科研）的群体性教师专业发展研修社区，创新了教师专业发展模式，并取得了良好的效益，

作者吕萍

机构地区上海市浦东教育发展研究院

出处《中小学教师培训》 2011年第10期31-32,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词教师专业发展社区研修现状应用网络建设功能优势职后教育

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

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