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联系实际教学 培养学生能力
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摘要
数学来源于生活,又应用于生活。数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设有助于学生自主探究、合作交流的学习情境,使学生积极参与数学学习活动,通过观察、体验、思考等过程,获得数学知识,提高分析问题、解决问题的能力。
作者
李晶
机构地区
开封市教育局基础教育教研室
出处
《开封教育学院学报》
2011年第3期99-100,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
生活数学
亲身体验
数学能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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