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行走于诗意的教学叙事之中
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摘要
教学叙事较之于教学论文更加灵活而真实.正因为如此.教学叙事也越来越被广大教师所喜爱。静心想来,每一个有心的教师都可以行走于教学叙事之中,真正品味到教学叙事的三重境界。第一重境界:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
作者
刘毅
机构地区
江西省赣州市章贡中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2011年第9期12-12,共1页
Jiangxi Education
关键词
教学叙事
诗意
教学论文
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(教学版)(B)
2011年 第9期
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