不能行走在叙事的边缘

眼下。教学叙事研究正进行得如火如荼，可以欣喜地看到，不少教师在叙事研究活动中快速地成长起来．将自己教育教学研究活动中的所思、所想、所得、所悟呈现出来．促进了专业提升和发展。但是，教学叙事毕竞是一件劳心劳力的事情，需要一定的智慧、能力和功底。一天繁重的工作下来．很多教师根本就不想再动笔。