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浅谈新课改背景下学生探究学习能力培养

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摘要教学过程应是以学生为主体,学生主动参与、积极探索的过程,是教师引导学生用已有的知识去探索未知领域的过程。因此,新课改的一个重大举措就是强调探究性学习。那么,怎样适应新课改的要求,切实培养学生探究学习的能力呢？

作者傅国振王小英

机构地区江西省丰城市董家中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第7期44-44,共1页 Jiangxi Education

关键词学习能力培养课改背景学生探究以学生为主体学生主动参与探究性学习教学过程引导学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2011年第7期

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