小学语文课堂提问的设计策略

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摘要＂问＂是一种教学方法,更是一门教学艺术。提问是课堂教学的重要环节,只要教师勤思考、多分析,努力优化课堂的＂问＂,就能＂问＂出学生的思维,＂问＂出学生的激情,＂问＂出学生的创造。那么,怎样才能真正问到学生的＂心窍＂,怎样使课堂提问问得精、问得巧,问得有效呢？我认为,小学语文课堂有效提问的设计要有讲究,其策略有以下几方面：

作者万淑红

机构地区江西省南昌县武阳中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第7期108-108,共1页 Jiangxi Education

关键词课堂提问设计策略小学语文教学方法教学艺术课堂教学有效提问语文课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（综合版）（C）

2011年第7期

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