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问题驱动课堂——知识问题化,问题层次化探究
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摘要
课堂教学改革是整个课改的主阵地,推进新课改的关键在于高效课堂、思维课堂。那么最好的方法就是用问题驱动课堂。经过一段时间的教学实践,我始终相信"问题是数学的心脏",以问题为中心推进课堂教学,是使学生主动参与课堂、积极思考的最好方法。
作者
张战科
机构地区
河南省通许县实验中学
出处
《学苑教育》
2011年第17期86-87,共2页
关键词
课堂教学改革
知识问题化
问题层次化
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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