信息技术在小学数学导入环节的有效运用

小学生学习的动力往往被学习兴趣所左右，在小学数学课的导入环节精心创设情境，向学生展现具体、形象、直观的视听材料，可以充分调动学生的多种感官参与学习，激活学生探究动机。