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国情新形势诵读
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摘要
建党90周年,“十二五”开局之年,我们又喜庆建国62周年。作为一名地理教育工作者,以地理的眼光来审视国情新形势,点击那一串串国情新数据,真切地感受到光荣和自豪。
作者
张家琦
机构地区
河南省新乡市基础教育教学研究室
出处
《地理教学》
2011年第19期1-1,共1页
Geography Teaching
关键词
国情
教育工作者
地理
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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