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“问题导学”下的活动课教学模式

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摘要 数学活动课是在教师的指导下,通过学生自主探索实践活动,使学生获得直接经验、培养实际活动能力的一种辅助性的课程形态。
机构地区 南宁市第三中学
出处 《广西教育》 2011年第29期11-12,共2页
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