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化学教学难点突破之我见 被引量:1

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摘要 突破课堂教学中的难点,扫除学生学习中的障碍,才能解除学生心里的困惑,增强学生学好学科的信心,从而有助于提高教学质量。突破教学难点要讲策略、讲方法、讲效率,以下是笔者在化学教学实践中所做的尝试。
作者 杨汉
出处 《广西教育》 2011年第29期55-56,共2页
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