基于视频案例的师范生课堂教学技能培养研究

课堂教学技能是教师教学技能的重要组成部分,综观目前的培养存在着理论与实践脱节、技能训练方式单一等问题。随着教育技术、视频技术和网络技术的发展,为师范生课堂教学技能的培养提供了新视野。在基于建构主义理论和情境学习理论指导下,试图设计视频案例系统,探讨基于视频案例的师范生课堂教学技能培养过程。