期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
外语教学之“情景小电影”设计制作理念
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“情景小电影”借助多媒体工具来传达概念,通常以2~10分钟的故事讲述来展现某一特定主题和感情色彩。“情景小电影”与外语课堂教学的结合能够有效地增强学习者的参与意识和探索精神。为了达到特定的教学效果,“情景小电影”的制作需要遵循一定的语言教学理念,多媒体辅助教学的认知规律,以及界面布局设计原则。
作者
周昱
戚亚军
机构地区
湖州师范学院求真学院基础部
出处
《中国教育信息化(高教职教)》
2011年第10期67-70,共4页
China Education Info
基金
独立学院大学英语教学改革创新模型探索横向课题部分成果(项目编号:WJSCE20101220)
湖州师范学院求真基础部大学英语课堂教学改革项目
关键词
情景小电影
数字化讲述
外语教学
设计理念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
8
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
8
1
数字化故事讲述维基百科[EB/OL].http://en.wikipedia.org/wiki/Digitaystorytelling.
2
Bobin,B.&Pierson,M.A multilevel approach to using digital storytelling in the classroom [M].In C. Crawford et a1.,2005:708-716.
3
Hartley, J.Leaming and Studying. A research perspective[M].London: Routledge,1998: 25-27.
4
Hergenhahn, B. R. and Olson, M. H. An Introduction to Theories of Learning [M].Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, 1997: 167-169.
5
Wenger,E.Communities of Practice.Learning, meaning and identity [M].Cambridge: Cambridge University Press,1999: 289-290.
6
Dubin, F& Olshtain, E.Course design: Developing programs and materials for language learning [M]. Cambridge: Cambridge University Press.1986: 76-79.
7
Mayer, R. E. Multimedia[M].New York:Cambridge University Press,2009: 69-74.
8
Alistair G. Sutcliffe,Sri Kumiawan & Jae-Eun Shin.A method and advisor tool for multimedia user in- terface design[J].Intemational Journal of Human-Computer Studies, Volume 64, Issue 4,April 2006: 375-392.
同被引文献
8
1
张为民,朱红梅.
大学英语教学中的中国文化[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):34-40.
被引量:369
2
蒋亚瑜,刘世文.
提高学生中国文化英语表达能力的方法与途径[J]
.集美大学学报(哲学社会科学版),2005,8(1):65-68.
被引量:66
3
教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[S].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/html-files/moe/s3857/201011/xxgk--110825.html,2007.
4
Hafner, C. , & Miller, L. Fostering learner autono- my in English for Science : A collaborative digital vide- o project in a technological learning environment [ J ]. Language Learning & Technology, 2011 ( 15 ).
5
丰玉芳,蔡玲.
多媒体网络环境下大学英语综合课程研究性课堂教学模式的构建[J]
.外语与外语教学,2009(11):28-31.
被引量:53
6
肖龙福,肖笛,李岚,宋伊雯.
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]
.外语教学理论与实践,2010(1):39-47.
被引量:361
7
李颂.
数字故事:一种新学习和表达方式——以“上海市女教师的故事大赛”为例[J]
.上海教育科研,2011(3):44-46.
被引量:16
8
胡晓榕.
地方高校英语专业学生中国文化英语表达能力研究——以咸阳师范学院外国语学院为例[J]
.河北民族师范学院学报,2015,35(3):97-100.
被引量:4
引证文献
2
1
周昱.
“情景小电影”方式在英语教学中的运用[J]
.疯狂英语(教师版),2012(2):48-51.
被引量:1
2
吴骏杰.
数字故事——改善大学生“中国文化失语症”现象的有效途径[J]
.江苏第二师范学院学报(社会科学),2016(1):103-105.
被引量:1
二级引证文献
2
1
郭雯静.
英语电影在大学英语教学中的问题及对策研究[J]
.云南社会主义学院学报,2013,15(2):192-193.
2
谢静.
以项目为依托的数字故事教学模式——“双一流”背景下提升大学生英语能力的新途径[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2018,40(4):113-116.
被引量:4
1
吕萌.
大学英语翻转课堂中微课制作的方法[J]
.知识经济,2016(17):156-157.
被引量:2
2
王延亮.
浅谈我省中小学语音室的配备[J]
.青海教育,2009(5):54-54.
3
征稿启事[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2012(1):113-113.
4
陆李华.
小学数学绘本教学存在的误区及对策——以开展绘本教学《猫鼠大战拾奶酪》为例[J]
.云南教育(小学教师),2017,0(1):4-5.
5
肖祝生.
打造多媒体课件的实用性[J]
.信息技术教育,2006(6):67-70.
被引量:2
6
朱玲,齐炜.
计算机辅助教学课件的设计与实践——以无机化学“分子结构”一章为例[J]
.中国大学教学,2012(7):55-56.
被引量:10
7
毛杰.
英语课件制作理念及技巧[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2014,18(S1):61-64.
被引量:2
8
陆李华.
小学数学绘本教学存在的误区及对策[J]
.辽宁教育,2017(1):72-74.
9
赵金怀.
将放手进行到底[J]
.青年与社会(中外教育研究),2009(5):163-163.
10
赵金怀.
该放手时就放手[J]
.青年教师,2010(5):22-23.
中国教育信息化(高教职教)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部