摘要
真正的创新应该是由下往上的,因此也必然是多元化的。要促进创新人才的培养,关键之一是为他们提供多元化的成长环境。如果整个社会趋同、趋利、中庸,当然没有办法创新。潜在的人才显然就是一株株等待培育的作物。中国科学院曾经在内蒙古进行生态恢复试验。很多试验后发现,一块没有施加任何肥料,进行任何处理的试验田却达到了最佳恢复效果。社会和自然界一样,本身就是复杂的、多元化的。人才更是如此。因此多元化的培养路径、多元化的评价、多元化的价值观最能促进创新人才的成长。人为追加各种“肥料”的效果反而不如顺其自然。
出处
《中国人才》
北大核心
2011年第11期64-64,共1页
Chinese Talents