探究课上的“尴尬”——由“摩擦力”一课引发的教学反思

笔者最近在本市的一所薄弱学校上了一节＂摩擦力＂（苏科版8年级下册）内容的观摩课,感触很深,课上进行实验探究过程中遇到的一些＂尴尬＂现象,值得探讨和反思,基于不同层次的学生。