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对两道数列求和题的几点分析思考被引量：1

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摘要对题1和题2从差异分析、把握本质、公式化操作、适度变式四个角度进行分析思考，同时指出这些也是打破思维定势的重要途径．

作者范广法

机构地区浙江省桐乡第二中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2011年第11期42-42,46,共2页

关键词差异分析数学本质方法创新变式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2011年第11期

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