摘要
高职教育关注的是职业技能的习得,忽略了生命整体的完善和发展,工具主义的语境中阐释了一种功利主义教育。文章在职业教育视阈中反思工具主义思维方式,解读职业教育的生命化诉求,阐释以生命为中心的高职教育理念——关注生活、关怀生命、指引人生。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第30期52-54,共3页
Education and Vocation
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目"职业教育视域中生命化教育的解读与构建"(课题编号:2010SJD880028)
江苏省卫生职业技术教育研究指导性课题"卫生高职院医学人文教育创新模式研究"(课题编号:JZ201004)
盐城市哲学社会科学课题"卫生高职院医学人文教学模式创新研究"(课题编号:11-D-16)的研究成果
